张朋松讲师入驻中国讲师网（讲师宝)-优讲师团

张朋松讲师，授课风格诙谐幽默，互动性强，并能通过经典案例分析，将理论转化为实践，既有丰富的理论基础同时兼备深厚的实践经验，进行现场提问和答疑。张朋松讲师利用自己丰富的实际工作经验，致力于解决企业实践问题，为企业创造价值。

张朋松讲师根据多年的企业培训与管理咨询经验，创新性提出了“全流程培训效果评估模型”的概念，即CPTES体系（Comprehensive-process Training Effectiveness Evaluation System），是指在培训实施的所有环节都要密切关注培训评估结果，时刻记住培训评估目标，应用培训评估方法，直到取得既定的培训目标。培训评估全流程包括培训的所有环节，分为培训前、培训中和培训后三个主要阶段，制定合理的评估计划，运用适合的评估方法收集、分离、统计、分析数据，撰写评估报告并向利益干系人汇报成果。

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